请教懂钢琴的家长：男孩子10岁才开始学钢琴晚吗？有没有其他什么利弊？每天都得必须练琴吗？每天练多长时间合适？因为孩子开学就上四年级了，没有太多精力用在这上面，只想让孩子有个音乐的爱好，增加一项技能，顺便能考个什么级别就更好了 ，没太高要求！
3 V0 u/ R$ q$ x, l5 C先谢谢了！

我不懂钢琴，但我孩子从6岁开始学钢琴，快10岁时停了（考完5级），给你介绍下经验吧。# ]) B' ~( R1 G' m& q+ d3 a
如果仅仅为了培养兴趣，从什么时候开始都不晚，我姐家的孩子（女孩），刚考上初中那年开始说要学钢琴，因为不以考级为目标，所以没有过多强调指法，但因为年纪大些，对音乐的领悟很快，所以上手很快，今年中考，还在断断续续的学琴，真的当成一种爱好了。4 |9 n$ }* ]2 y! I1 F
我女儿从小学琴，老师对指法要求严格，因为要考级，所以每天都有基本练习，很枯燥，孩子小不喜欢，家长要做恶人，平均每天练琴45分钟到1小时吧，考级前加练，基本赶在假期，每天练2~4小时左右。四升五的暑假把琴停了（不去老师家学琴了），因为功课紧，实在没时间练琴。刚一停，我们想没有老师的要求了，孩子自己放松的时候弹弹也好呀，没想到孩子有1年的时间再也不碰钢琴了，怎么哄也不行，就说我都忘了 ，我们没管她，到现在她偶尔高兴了会自己弹弹音乐书上的曲子，有时候还自己加点双手、和弦，玩得很高兴~~~
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老实说我并不后悔让孩子学琴，虽然看起来花了不少时间和金钱在上面，孩子也没出成绩，但总的来看，从小学琴对孩子有好处，基本上是眼睛看、脑袋想、嘴里唱、手脚动，从小听音背谱、双手协调、手脚并用，还是得到了双脑训练，对她现在学语言也很有好处。忙过小升初吧，如果孩子有兴趣，我还是鼓励她继续练琴的，那时重点不在考级，可以着重于乐曲欣赏和音乐理解上。- ~& R$ _' z' o7 D/ `

+ _; J' t% N9 W% l' K5 [我建议你征求一下孩子的意见，如果孩子喜欢，现在学也未尝不可，如果不喜欢，建议你不要强迫了，10岁也四五年级了，数学英语的课外功课都该加上了，你要再强迫学个钢琴，孩子就太累了，大人也辛苦。

如果想考级、获奖是很苦的，如果不想特长生，几岁学都无所谓。如果说童子功，10岁就不算早了。我儿5岁学琴，当时每天2.5-3小时，6年了，练琴时间越来越少（小升初）。6 @* d5 S/ s- K
钢琴无童年！练钢琴非常苦，泪水和汗水只有自己知道、体会得到，只有这样才能出成绩。

我女儿9岁了 ，我也想让她学琴，培养点爱好吧，不是为了考级，倒真的什么都可以不在乎的

引用:

原帖由 janewen 于 2008-7-21 10:20 发表 6 U+ y: t6 |* I6 R1 i
我女儿9岁了 ，我也想让她学琴，培养点爱好吧，不是为了考级，倒真的什么都可以不在乎的

5 b& R9 t) T5 M' j( ?, u我女儿也是9岁学的，考过了4级。马上要小升初了，打算把钢琴课停了。实在是没时间啊。钢琴是需要每天练的。

终于在这里找到同道中人了
5 w( G$ }6 F6 F- Z2 z- a& Y我儿子五岁学的，现在考八级了。明年小升初。
8 v! X8 p. l' T学琴苦啊。现在才熬出点头儿来，又忙小升初了。级别、获奖都不算特长，再耽误了学习就更不值了，所以要不要继续学，矛盾中。。。。
- v5 q+ n% {4 G! K就像一位钢琴老师说的：弹琴像养花，几天不浇水，花就枯萎了。

我不是家长，不过我是从五岁半开始练琴的，现在五年级，十级考过了，十岁在连虽然不晚，不过没有从小开始练要容易。

leniu，你儿子一定弹得很棒的，还上楼上的小燕子，你们觉得弹琴的用处是什么？! b: ?; M1 C& s& g
在现在这样的情况，要不要放弃钢琴呢？: c0 z  L' Q" h. U, }) I8 A
急需支援，快坚持不住了

还是别学了，学钢琴每天都要练琴，否则就是白交钱。现在孩子英语、奥数一样都不能少，都是用时间堆的。所以钢琴就别学了。

楼上几位的意见都很中肯。如果孩子有时间有精力，可以学点其他乐器，不必非要学钢琴的。

引用:

原帖由 笠竹 于 2008-7-21 14:06 发表
. b% u( O4 z' t- l# E0 |leniu，你儿子一定弹得很棒的，还上楼上的小燕子，你们觉得弹琴的用处是什么？: m9 K& [, e$ X3 `8 S, J! }' ^8 H
在现在这样的情况，要不要放弃钢琴呢？  d" D% u0 o; D7 o
急需支援，快坚持不住了

# e4 p$ z# P3 p  ]- l1 h! s0 ]一样，我们也明年小升初，中央院9级，北京市、海淀区一等奖都得过。不打算放弃，后面就是每年区艺术节会参加。但是也不会象原来那样练得那么苦。我以为您的孩子8级已经够优秀的了，如果是中央院的，建议卯卯劲在年底拿下九级，这样来年的数学竞赛不耽误。如果是中国院或音协的，我觉得拉着点不丢下就成了，以后上中学有时间再练。2 h4 X0 w. s2 b% P1 c
个人观点，仅供参考。不好意思

谢谢指点！6 U$ w" k! S" C! ~& V/ n- v
中央院是中央院，只是九级是卯不下来了，寒假能考8级就不错了。
- a% Y+ {+ e. _/ I8 g: H) b我们那老师，一定要我儿子弹完所有8级曲子才可以报名考级。
5 e1 N5 I4 t0 g5 e$ L比赛也没参加过！！！: Y; A. l" ]$ }2 R2 e8 }
太羡慕楼上了，无比羡慕！！！

只要孩子喜欢就可以学学，而且什么时候学都不晚，贵在坚持。$ t3 T8 d( M$ C9 ~/ m3 G: Z/ k; R# K
小儿十一岁，钢琴刚过8级，每天晚上饭后练习半小时已成为习惯。
) v( \; S+ v# N. \7 n: |什么特长生不特长生的，不能一切都为了小升初吧？对孩子来说这肯定是他自己的特长，会影响他终生。

引用:

原帖由 笠竹 于 2008-7-21 15:58 发表
3 r3 n5 U$ M  z+ `/ X$ {谢谢指点！* v$ I+ W- D. }. M5 X/ u
中央院是中央院，只是九级是卯不下来了，寒假能考8级就不错了。
$ G5 w$ l8 z: H4 H. l: d我们那老师，一定要我儿子弹完所有8级曲子才可以报名考级。0 x$ w, b! Q4 b: i- t3 p5 D
比赛也没参加过！！！8 s+ U1 b9 h: i. p2 a- Y/ }6 y" N3 f
太羡慕楼上了，无比羡慕！！！

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" \6 D% t* h" `7 b; g( S" y' m$ o一样的。大小汤，哈农，巴赫。。。很多老师都是挑着让孩子练，我们老师是一个个、一本本的让孩子练，很苦。我们就是进了5年级才练的少了。

先汇报，小儿9岁，06年4月开始练琴。07年8月5级通过，目前水平8-9级之间（不想把孩子逼得太过辛苦，暂缓考级）。/ O+ k  T, n2 }! O8 v# v- y" t* q; Z
经验之谈，小儿7岁开始练琴比很多孩子要晚一些，但还可以。一般每天尽量保证1个小时时间练琴（但不是必须），考级前两个月增加时间到两个小时左右（1个半小时以上就烦了）。这样考级时水平大体在6级程度（练的高考的低以保证成功率）。- t" _0 b1 q0 q) h$ ?3 X) l
考级过后，因为考级成功有了点动力，所以能够坚持一段时间，之后有懈怠倾向。于是想办法鼓励他坚持下去，正巧学校每周三都有全校周会，周会时常有孩子们做些表演，主要是弹琴之类的。于是就怂恿孩子跟老师说，他也会弹琴，可以为大家表演（他是班里唯一考过级的，只是无人知晓）。于是借此理由，鼓励他继续练琴。好在孩子小，不怯场，表演成功，受到了学校老师的好评，尤其是音乐老师的青睐。从此，给低年级演出时伴奏啦，开学式，放假前的向家长们的汇报演出之类的活动等等大都是由小儿来担纲。高年级里有考过9级和8级的，只因为乐感不强，也不大会伴奏（搞不懂，似乎伴奏要难于自我演奏），所以小儿捡了个“便宜”。就这样，也使得他总能保持一种兴趣或者说是由成功带给他自己的一种鼓励吧。
- B6 Z- p0 x5 s: I- f练琴时爱偷懒，投机取巧，所以还是要督导一下，不过因为时常有“任务”，所以倒也不敢怠慢。) d7 N  m: j; E( z" O' T
因为考上了艺校，临离校前音乐老师特意嘱咐我们，一定要告诉艺校的老师，孩子可以给别人伴奏。