转载：还孩子一个五彩缤纷的世界

雷化

        春雨后的阳光,格外温暖明媚；苦难后的心灵格外平和舒逸。
        太阳既能燃烧自身，又能哺育万物；爱心既可化解风雨，又可酿造美酒。
        无论阴晴，梦想的天空都会永远明澈；无论圆缺，爱的旗帜也会永不褪色。
        爱是一种情感，爱是一种责任。父母对孩子的爱，是伟大无私的。但若把握不好度，就会给孩子带来伤害。过度的爱，也会变成枷锁。
        因爱对孩子过于宽松，代替孩子做一切事情，满足孩子一切要求，不管合理与否。比如倾家荡产，支持孩子追星。则会用溺爱的双手，把一个不会游泳的孩子扔进汪洋大海，致使无情的巨浪吞没孩子幼小的生命。
        因爱对孩子严加管束，一切循规蹈矩，不容孩子有任何自主的权利，则会用爱的双手牢牢束缚住孩子的手脚，使孩子成为一台设定好程序的机器，缺乏活力、情趣、创造性，享受不到生活的乐趣，最后仍会被生活的浪涛所淹没。
       每个孩子都是家庭社会的未来和希望，每个孩子都有做个好孩子的愿望。走进孩子的心灵世界，好像潜入了多姿多彩的海洋世界。唤醒孩子心中那个强烈美好的愿望，引领孩子寻觅真善美，激励孩子展示真善美，启发孩子创造真善美，是教师的神圣职责和使命。教师应是弃恶扬善的使者，既教知识，又用人格的魅力感染影响他人。桃李不言，下自成蹊。
      教师要走进孩子的心灵世界，博得孩子的尊重，首先要尊重、理解孩子，站在孩子的角度思考问题，尊重每一个孩子的人格，关注每一个孩子的发展，激发每一个孩子的求知热情。因材施教，不强求，把握教育时机，用知识的甘露浇灌孩子的心田，让美德的馨香，以各自不同的方式传扬；让智慧的花朵，在各自不同的季节绽放。
      无论父母，还是教师，爱孩子都既要有度，更要有智慧。爱应是一个加油站，也应是一个避风港；爱应是一场春雨，爱也应是一场大雪；爱应是一片湛蓝的天空，爱更应还被爱的孩子一个五彩缤纷的世界。

毛毛妈妈

教师要走进孩子的心灵世界，博得孩子的尊重，首先要尊重、理解孩子，站在孩子的角度思考问题，尊重每一个孩子的人格，关注每一个孩子的发展，激发每一个孩子的求知热情。因材施教，不强求，把握教育时机，用知识的甘露浇灌孩子的心田，让美德的馨香，以各自不同的方式传扬；让智慧的花朵，在各自不同的季节绽放。------这是做教师的最高境界了
无论父母，还是教师，爱孩子都既要有度，更要有智慧。爱应是一个加油站，也应是一个避风港；爱应是一场春雨，爱也应是一场大雪；爱应是一片湛蓝的天空，爱更应还被爱的孩子一个五彩缤纷的世界。。------这是做家长的最高境界了

小乖乖

多谢