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一、关于最新政策！
小升初进行到现在,总的进程,与历年几乎一样.
先是各培训班考试(今年扩招多一些),再就是简历投递.之后是一段沉寂.
于是家长坐不住了,不知道怎么办,多方打听消息!
派位?
不允许择校?
不允许开设实验班?
不允许面试?
不允许考查?
不允许跨区？
……
根据可靠消息，本周五确实召开了相当上层次的小升初工作会议，今年官方已有初步方案，
最新的一点，就是“推优”为主！！
可供参考的材料主要包括三好生、综合素质评估手册等等（显然不够充分）。
另外，也有说今年取消实验班，除了RDF与八中可以保留实验班，其他一律取消。
对此，我的看法是，这样的政策如果出台，执行的时候有太多变数，原因是：
第一，不太符合客观现实。现在如果只有RDF与八中两家接收实验班的优秀学生,充其量也就是解决了200~300人的"预计划".
第二,政策跟着需求走.实验班的政策可能是今年让大家最感兴趣的一个话题.这样说,很多家长可能感觉有点奇怪,很痛苦的事,怎么变成这么轻松的口吻?上有政策,下有对策!关键之关键,是大家有什么样的需求.如果人民群众的意愿,获得相对合理的教学资源的分配的意愿得到满足,大白话,我家孩子能上好学校上学的需求得到满足,哪怕是适当交钱,以换取择校的权利,这本身是符合市场发展的规律的.
看来没有人认为,家住好学校周围,就理所当然地入学,而其他孩子想通过更多付出(努力拼搏后的学习成绩与父母的血汗钱),来换取入学的权利,这样的需求,是否更应受到尊重与保护.
第三,历年的惯例.很多政策,雷声大雨点小,似乎成了不争的事实."小学生电子学籍卡","电脑派位",一干政策最后获得多大的认同度?最后落在实处的占多大比例?(去年有人为此后悔莫迭,被动等待,被动派位,主动出击,主动定位)
二、关于对策！
1、请广大家长保持开朗向前看的心态，面对小升初。
应该干啥干啥，关注各学校的招生动态，一些事，只要是合理的，就会荐在，就能实现。
2、请所有孩子保持毫不松懈的学习动力，迎接小升初。
不管你是否被明确定为实验班（如果风声太大，取消番号，不代表它就不存在），你终将通过实力说话。退一万步讲，如果幸运地被“派位”到好学校，不想学习，不肯学习，也只能是占有与浪费一份好的教学资源。每个人想进步，要进步，永不放弃，始终如一，再进一万步讲，不管是“派位”到哪里，是金子总要发光的。农村的孩子进入北大与清华的，太多太多！
另外插一句，就是奥数学习不是太突出的孩子，比如现在是基础班提高班的孩子，请你们更要注意，我们有的是机会！
也许过去，我没有太多奥数获奖证书，但任何一所学校，在招收普通班学生后，必定通过摸底考试或者分班考试对学生进行排队。如果我们现在不断努力，一定会有很大一部分孩子奋起直追，超过一大批的“获奖者”，这样，通过分班考试，通过实力展示，进入实验班，可能性很大。（另外，很多学校的实验班，并不是“终身制”，初二的时候，再进一步调整，也很常见。）
三、总之一句话，所有政策，都将是“以人为本”的。我们要相信JW的政策，会考虑绝大多数人的意愿。“推优”，如果真的实施，我们从内容到形式，认真研究便是。
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“推优”果然是今年的主流政策！
本帖作为媒体最早提出“推优”概念帖，欢迎大家继续讨论提供观点与操作细节。 |
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发表于 2008-3-12 05:27
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发表于 2008-3-12 06:20
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如题！
