两位,说得我都不好意思了~~
?2 F% d$ n5 w/ b8 {老实说,我英语学得不咋地,早还给老师了,因此从1年级开始就一直抓孩子学习,可能和天赋有点关系吧,她学英语就很喜欢,学数学就不擅长,跟我正好相反,我也犯愁呀~~
3 r' C' D, W) V$ n2 {( t3 ?现在想想,也可以说是天时地利人和:
+ [$ o/ [, i. e1、我们从1年级开始弹钢琴,虽然钢琴没什么天赋,但对语言学习很有好处,听力好,背单词快~~因为要练听音、背谱呀;
9 s+ S+ q: j {3 O2 I' O$ S2、虽然受政策影响我们学的课程比较杂,但一直碰到了几个好老师,对孩子学习很有帮助,学剑少二时,老师用一年时间讲了音标,我们没有单独上音标课程,但孩子背单词很快,只要能读出来,基本能拼出来;学公英时,老师要求严格,每次作业都有背单词背课文,第二堂抽测,所以孩子都要完成,两年下来,孩子养成了好习惯,还学会了记课堂笔记
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3、我跟孩子说,如果每堂课每个学生平均发言三次,那么你要是多举手多发言,你的学费就赚了,相当于你给妈妈挣钱了

孩子上课很积极,不管是中教课还是外教课,她总是最积极的,上外教课时,有时我提前去,看见有的孩子在后面玩游戏,她在前面跟老师一直聊呀聊,她说,老师课讲完了,有时让大家玩游戏,愿意玩的就玩,其他孩子就玩游戏机或聊天等下课了,她就跟老师聊天。。。。。。
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这也不算什么经验呀,主要是孩子喜欢吧~~
