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三好评选,我无语了...

本主题由 奥数管理员 于 2008-2-19 13:34 下沉

三好评选,我无语了...

谁都知道六年级的这个“三好生”的分量!但是,真的没有想到,居然有家长怂恿孩子花钱拉选票的!这也是孩子落选后,班里的好朋友透露给他的,那个同学塞给他好朋友20元,让投他的票,而且据说好些学习中等的同学都收了这20元钱!+ g+ n4 W7 V1 c! g, C

4 S$ [* r/ s/ m# Y以前听说有孩子为拉三好生票请同学吃肯德鸡的,我觉得这还说得过去,可是,现在搞得更加赤裸裸的,直接塞钱啦!  h$ S( f! C# _" Q: N2 E

7 }# T  s* h7 X* I( k, j+ V社会是怎么了?????把孩子的心灵都污染了,我实在是无语了!!!

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大部分孩子不是那样的, 昨天我们那班就是同学无记名投票, 同学唱票, 同学统计, 最后选出的! 公平!

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不仅这些吧,我孩子说,他们班考试也有花钱做弊的,现在的教育是在失败。

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六个名额,老师定下4个,剩下的2个才投票选,糊弄谁呢?

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很多学校三好生还是公平的 ,学生投票,不要想的那么黑暗,小孩子还是阳光些好。

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我孩子的班里倒没有这种现象,太可怕了

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我们孩子的班里没有这种现象。是真的吗?评三好还是孩子平时的表现吧!

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一个集体是否光明,在于这个集体的领导者是否光明。
' ^8 B; e6 P8 L4 Z- w一个班级是否光明,在于这个班级的班主任是否光明。  d# E' C8 n7 h: i- [! g
判断是否光明的基本点是程序要光明正大,集体成员都了解这个程序,正所谓程序公平。我们很难做到结果公平,能够做到程序公平就是光明了。
" V9 N& ?! a+ T* |- P楼主这个班级的老师要调查此事。

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回楼主

这些事我们应该能想到,毕竟学校也不是世外桃源,也同样存在利益关系4 [" y3 F3 q) l2 S. n  z* g
我们教育孩子还是要从正面,告诉孩子如何正确对待这样的事.这个反面事例正好告诉孩子如何坚持自己的原则,不同流合污.
! q7 m9 n3 F1 W1 q0 V, E! Z7 p3 k作为家长,在孩子没有评上三好生时,也不要过多责怪孩子,我们是最了解孩子的,我们最清楚孩子符合不符合三好生的条件,所以我们不要把这件事看得太重
1 y& V3 U9 |  i, L我家小儿也是,6年从没当过,男孩子淘气,不会攻于心计.在现在的社会状况下,我们只能清着自清了.
. E. L7 P. |7 W" L! R  @8 E您说呢?

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我孩班里评三好,请客拉选票是公开的秘密.

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现在的学校风气确实有问题,我女儿班上一学生时常请同学看电影吃快餐,平时说话也非常成熟老到,学习成绩中等,这次评三好全班票数第一,真是无语了。

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切记一点:天生我材必有用。有当官的就得有当兵的,谁不知道当官好,可是毕竟那是少数人的命。全中国乃至全世界还是老百姓多。萨达姆倒是高高在上,结局如何?如果知道后果,恐怕谁都得掂量掂量。当了三好也未必进了保险箱,没看今年的趋势吗?是各种考试成绩,拿成绩说话-硬气。谁知道今年的三好管不管用。所以得到的不用沾沾自喜,没选上的也没必要患得患失,平常心对平常事

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引用:
原帖由 几何 于 2008-1-23 09:49 发表 7 `" m! J9 Z5 t3 H: f- Q
一个集体是否光明,在于这个集体的领导者是否光明。
5 B" X- L# E% w- ^2 _一个班级是否光明,在于这个班级的班主任是否光明。
& \+ E% c, X, t( n% D7 b- Z" R判断是否光明的基本点是程序要光明正大,集体成员都了解这个程序,正所谓程序公平。我们很难做到结果公平, ...
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& k, E9 Y3 e/ h; V, M6 D家长们没必要对“三好”如此看重,选上自然很好,选不上也没什么。& l4 l, |( Q# c
我相信多数牛校校长、教师比我等更清楚小学“三好”个例之间的差距,不会对此指标分配多少权值,以往如清华附中、二中、五中等一贯唯三好定论的学校,今年都改了口味,大家还担心什么呢。

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我儿1~5年级期末语、数、英总成绩均是班里前三名,有两年还考了300分,体育是校篮球队队员,热爱集体,尊敬老师,但从未当过三好生,我也问过班主任为什么?回答:这是学生投票的结果,很公平!我无话。自找原因:可能是孩子性格内向,朋友少。看着那些手拿奖状,但学习中等的孩子,我无语。性格内向是错吗?在我眼里现在的三好是:学习中上,讨老师喜欢,同学间会拉关系。与以前的德、智、体很远。

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我们学校还是很公平的,都是老师当场唱票.考试前几名的都有机会,孩子连续三年都评上了,没费什么劲.

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