可惜有的做梦都梦不到呀.五年级考了是通过,这次是想考优秀.明白了???!!!

 

果然是做梦!十级的美梦!对不起,吵醒你了!我只是不想让你呼悠其他的家长,你做梦没错,但误导大家就不地道了!

什么都别说了,英语好的考英语,奥数好的考奥数,有本事的想考什么考什么,家长有本事的什么都不用考!

的确,十级的梦不是谁都能做的.但我相信有人梦想成真了.我知道有过的.

 

中国能人太多了，口语十级算什么？在国外转一圈回来的有的是，十二级也不见得有多难。关键是我们怎么看这种考试，怎么去用这种考试。十分同意48楼的说法。俗话说：水涨船高。大家不用这样去捧臭脚。这就是当前小升初难的表现。

看来梦醒了,是有过的,但孩子很少,很有数的一个.不可能是你的孩子!还是那句话:你做梦没错,但误导大家就不地道了! 还说'五年级考了是通过,这次是想考优秀'.太离谱了!

219.238.203.*

回复的好。

什么都要有度，也没有绝对的。不要把别人都看成梦游。

大家好，我是1楼，这里是“小升初社区”。我想我们来这里是非常现实的，就是为孩子小升初沟通信息，不应把话题说得太远。本版的话题是讨论三一口语对小升初到底有没有用？有多大用？到几级才有用，以及象人大附和八一等学校对三一的认可程度和参考度。不可否认，学校对升学有一定的主导作用，但最终起决定作用的还是学生，学校也是依据当年有什么样的生源制定相应的招生政策。从以上大家讨论看，大家对三一的情况有了基本的了解和认可，这就够了。至于怎么学，每个人的方法会不同，怎么考可以继续交流，谢谢每一位在此发贴的人，谢谢大家！

51楼真是孤陋寡闻,十级过了算什么,我同事小孩就过了,8级是通过,10级是优秀.是海归.过的是少数,但也不会是一两个.

楼主已经说了讨论一下学习的可能行性，可这60.247.1.*总是没完没了地往别的方向引，你想说什么呀，就你孩子过了？你周围的过了？无聊。提不出好意见，就别上这话题了。现在有的孩子好斗和家长有直接关系。

各位，考三一到8-9级在非英语国家已经非常不错了，三一是锦上添花的东西，同公英、奥数、科英等一样，单凭一科突出，还不足以上人大附，如果你的孩子其他都不错，但不拔尖，加上一个三一到8-9级，报人大英语实验班，老师会眼前一亮的。英语讲“听说读写”前两项在英语实验班里是重点，这是一位教英语实验班的老师说的。

楼上说的有一定道理，但不知“一位教英语实验班的老师”是否人大的招生老师？

57回答精准有理。要都是这种孩子，这学校对老师要求应该是什么样？

学校和老师是统一的，学校因（好）老师而强盛，因（好的）学生生源而后劲十足，学校的治学思维决定了招生的标准。偶以为英语实验班应看重象三一口语等重能力的科目而不是在公英二级和三级之间权衡高低？！一个小六的孩子非要考公英三级吗？甚至四级。它比公英二级有高多少呢？还不如拿一个公英二级优秀，再加一个三一的7级能力更适合人大的英语实验班！要知道，孩子要的是后劲，后面还有6年的时光努力，“听”和“说”要先行，这是耽误不得的。人大的老师和刘校长不会不明白这一点。英语实验班之所以叫“实验班”，也有探讨中国的学生怎样学英语的法子之意。

天啊，这个问题还在讨论？！

英国英语和美国英语之间的差别，就像上海话和普通话之间的差别，上海话虽然洋气，但有几个老外学中文时还学上海话。现在还有谁学英国英语？连英国皇室的下一代都学美国音了。虽然现在英国许多大学、语言学校靠中国学生养着，但我想将来深造还是美国。现在几乎所有的出国考试都是美国英语（TOEFL等），公英虽然英国人参与了出题，但听力也是美国音，顺应了大趋势。

现在小升初最硬的还是公三。只要其他科不是太差，公三几乎是去各个学校的通行证。人大附对孩子的口语能力会面试时进行测试的。