【少儿课堂上"坏"学生的管理】

少儿课堂上"坏"学生的管理□


“坏”学生的管理□

      所谓的“坏”学生，指的就是那些上课调皮捣蛋，性格叛逆，心理问题的学生。俗话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。以下就如何在课堂上管理 “坏”学生发表一些个人的观点，仅供大家参考，如果有更好的方法欢迎大家提出意见。□

一、常见的类型□

1、上课爱讲话，包括：上课插话、讲悄悄话、和老师顶嘴□
2、注意力不集中（偷看书、玩玩具、写字条）□
3、哭闹□
4、上课睡觉□
5、打架□
6、上课积极性低□
7、不做作业□

二、处理方法□

1、不要围着坏学生团团转，有时甚至要故意冷落他。有些小孩上课喜欢讲话、做些小动作，甚至大喊、大叫，其实他们的目的是为了吸引起老师的注意力，让老师更多的关注他，这时候你如果围着他团团转的话刚好上了他的当。当然不是一直冷落到底，一段时间以后还是要热情对他的。冷落他，就是要让他感觉到一种反差，提醒他不要把客气当福气。□


2、借别人（包括家长）的力量来教育他。现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，（上课打架、骂人等）你骂骂他等于给他搔痒， 你又不能打他，你就是轻轻地打了他一下，他回去拣对自己有利的一说，他家长就赶来了，你吃不了兜着走，何必呢。遇到这类型的学生首先要在课后找他谈心，找出问题的根结。很多这类型的小孩都是由于家庭的原因（父母离异、分居、吵架等）造成性格上的缺陷。找到根结后和小孩说道理（引用其他同学的例子），甚至可以打电话和家长沟通，运用家长、同学和老师共同的力量来教导小孩。□

3、让小事升级为大事，然后借题发挥。有的学生也很聪明，他在班里做坏事也掌握一个度，大事没有小事不断，今天打一下这个明天打一下那个，使你伤透脑筋。这个时候你就要观察他有没有弱点，有没有你可以利用的地方，如果发现了你可以利用的马上抓住机会。□
比如；有的小孩上课到处乱扔纸张，遇到这样的情况有时候可以吓唬他，把事情升级为整个班级的责任，小孩就会引以为戒。□

4、让小孩为自己的过错付出相应的代价。小孩如果犯错老师就要要求小孩承担相应的责任，比如：扔垃圾要打扫全班卫生；上课讲话要罚站等。当然，老师在作出相应惩罚的时候应该有个限度，决不可以因为惩罚而伤害了小孩的自尊心。适当给坏学生留点面子。有的学生啊虽然坏，但是还是死要面子的。你有的时候可以一点面子也不给，有的时候还是要留点面子的，不然的话和你对着干，你的麻烦反而更多。□