反对加分的家长，有几个认真了解了加分政策（有多少人连加分和照顾都没有分清楚，有多少人连什么条件加分都没有搞清楚）、了解了这种政策的意图？这种政策并不是享有加分的孩子或者家长制定出来的吧？要想解决问题，了解清楚情况，说明问题在哪,让人信服，一味叫喊不公平，没有意义也没有意思。
有人认为三好生是老师说了算，那是无良老师。我所了解的学校和情况并不是，多数学生认为是公平的。
有人认为文艺科技体育特长加分不合理，这是见仁见智的问题（注：文艺科技特长需要获得区级一等奖以上）。这是教育改革的方向，或许将来不是加分，但肯定不是以“成绩”为唯一衡量标准。
作为家长有看法有意见可以通过各种渠道反映。但是不要和孩子张口闭口不公平。那样做的结果：让孩子觉得考不上好学校不是他的问题，是社会问题（太好的理由了，他可以*安理得了）；让他觉得这个社会没有公平可言，他再努力也没有用……这些对孩子的成长和发展有什么好处？
不否认，这个社会包括学校不是净土，但是扪*自问这个社会不是由你我他共同构成的吗？为什么我们不能给孩子一个积极的昂扬的向上的*态？种瓜得瓜种豆得豆，想让孩子有怎样的人生就给孩子怎样的胸怀和视角。
