我知道西城区的实验二小有家长委员会，据说很管用，有意见建议可以及时反映，学校有新的理念也能及时沟通。真的希望三小能够重视家长的意见，让三小蒸蒸日上，使我们三方都受益。
三小需要解决的问题：
1/ 英语的问题。抓得不够，很不够。一是课时量少，二是好的老师太少。几乎每个孩子都在外面报其他培训班，其实这些钱给三小用来请好老师和好外教好不好？
2/伙食的问题。几乎是老生常谈了。尽量改善吧，其实孩子的愿望也很简单，不要一周每天都是米饭，能够每周吃一次炸酱面或者肉龙什么的已经很好了。
3/班级人数多的问题。孩子越来越多了，已经52名了，据说还要增加。每次开家长会几乎都没法坐下，孩子们真的是受苦了。夏天该有多热可想而知了。据说本部安空调了，希望万柳也能安装。
4/视力保护的问题。现在每班小眼镜越来越多了。孩子在学校的时间最长，老师应尽可能的多提醒，老师的话孩子们比较听。
5/背诵经典名著的问题。疯狂背古诗让我们受益匪浅，希望继续开展类似活动。
6/到校时间问题。能否早7点50分前到校，让孩子多睡10 分钟啊。10分钟对于长身体的孩子们也足够宝贵。
７／接送也是个大问题．我还没有什么好的建议，希望同学们见仁见智啊．（新补充）

再说三小有所变化的方面：
1/酸奶，挺好，孩子爱喝，感谢学校了解孩子的需求。
2/法语课，孩子很喜欢，感觉新奇，希望一直坚持下去，千万不要虎头蛇尾。
3/作业量小了，孩子基本在校期间就写完了，回家能够看课外书和弹琴了。不错，赞一个。

我们都是关心三小的家长，以上仅为个人看法，欢迎探讨。

麻烦问下楼主，您孩子几年级？是新开了法语课吗？我们是一年级小豆包，进来学习一下！

还有一个问题是接送问题：秩序太混乱！对孩子的安全没有保证。

三小学生真多呀

个人觉得，法语没必要开，能够在英语上抓紧就很好了。

我们是四年级了。

有第二外语很好啊，孩子很兴奋，回家就考我，说他终于考倒我了。我还能跟着学几句呢！

这学期数学班与能力课程（国画/陶艺/电脑美术等）冲突了，这让孩子太沮丧！！

其实减作业不是什么好事
以后到了中学大家就明白了
基础验收合并也不是什么好事
三小的学生到了初中,那个语文就是好...没办法的,这个就欠练

我家孩子今年刚入学上一年级, 那些国画软陶的能力课程是几年级开始有的啊?

同意楼上,这个接送的场面还是挺震撼的, 让人有些担心.

现在低年级的孩子跟女儿当时的作业量已没法儿比。虽然轻松了，但相信“一份耕耘，一份收获”。把孩子的基础打扎实更重要。

楼主总结得真是不错，真是应该加上接送问题，我看一小每班都举个牌子，咱们只能问呵呵！一二年级就更着急了。
英语不光加强老师力量，而且也应该给孩子们更多参加比赛的机会，数学比赛三小是一个不落全参加，英语比赛就少多了。

回楼上．
如题．老师会让孩子自己挑选喜欢上的兴趣班．这是孩子们最喜欢的课．

请问您是本部的还是万柳的？您家孩子在一年级几班？我家小豆包在本校六班，希望能找到班里的同道，相互交流一下孩子在班里的情况。
    三小的管理确实大不如从前，我们现在是后悔莫及，只有硬着头皮往下走了。有很多方面，比如放学接送，比如提醒孩子喝水，比如课后托管，比如能否增加英语课时，比如能否恢复原有的验收，比如家校如何沟通，比如校车的管理，等等，都存在很多问题，很不人性化。不知道辛辛苦苦择校把孩子放在这里是否是明智之举。

回复12楼 yangguang123, 我家豆包是万柳六班的,不知你们是本部的还是万柳的?    

我家小豆包好象还挺开心的, 可能是比较新鲜吧, 回家总说学校的午饭好吃,带的水(两瓶农夫山泉)也总是喝的干干净净.  我有些忧虑的是接孩子的场面,完全没有料到是那样子的. 最近我比较忙,只去接过两回, 真是人山人海, 出了校门还得走那么远, 小朋友半路被拽走,好象老师们也不一定知道. 不过我妈觉得6班的情况还好,老师会在带着孩子们出来,给家长们交代一些事情之后才散, 感觉相对比较有秩序一些.   

我挺希望能在校园内接孩子的,圈个绳子也行,总比在狭长的马路牙子上挤在一起好...  可能咱们应该提出一些方案跟校长或相关人员讨论一下?

说个笑话, 我家小豆包讲的:  妈,我本来没有觉得学校里的人多,但是一到厕所,才发现人怎么这么多. --- 我的感觉: 本来也不觉得人多,但是一到接孩子的时候,才发现人怎么这么多!   最近紧着在教育他:放学后只能跟着姥姥姥爷或是爸妈走, 其他人拉绝对不能理...

之前对学校了解也不是挺多,现在我的想法是观察,如果有什么地方觉得需要反映的想办法反映.

现在最怕的是接孩子，刚上一年级，看到那个人山人海的劲头，真是惊异。

我们是一班的，本来就是最后一个出学校，还总是被别的班的家长挤的没有地方接，原来是西边一出来的地方，结果每次都要班主任带到其它的地方才能接，

只知道收赞助费，饱私囊！家长们要齐心协力向校方讨个公道呀！