暑假最后十天如何学习语文

淡蓝

作者：黄琴　来源：新闻晚报

　　勤读善思迎接新学期

　　分析中考的命题走向，就语文而言，考点并不繁杂：文言文，重在“整体理解上的读读背背”，以引导考生对祖国传统语言文化具有初步的认识和积淀；现代文，重在测试学生的语文知识和语文综合思辨能力；作文，重在引导学生关注现实生活，抒发真情实感。笔者认为：暑假最后十天中大幅度提高语文综合能力是不现实的，但是，基于长假和平时上学完全不同的作息时间，利用长假的特点，解决一些正常学习时不能解决的问题，提高某几方面的能力，是完全可行的。勤读，善思，是过好国庆长假很有意义、很有价值的一件事。

　　勤“读”善思生活这本书

　　语文是一门人文性和思想性相结合的学科，最能体现这一点的便是作文。写作，除了审清题意，掌握一定的写作技巧，具有一定的语言能力之外，最关键的是材料。一篇成功的创新作文，它的选材必然是鲜活新颖的，这和作者对生活的仔细观察和深入思考密不可分。平日里一成不变的两点一线的生活，学生常常会抱怨写作素材的缺少，因此，长假中，应该多踏出几道美丽的弧线：挽上父母的臂膊，拎上用爱心挑选的礼物，去看看祖父祖母，外公外婆，亲戚好友，感受亲情人情的温馨；背上行囊，投入大自然的怀抱，和美丽的秋景来个亲密接触，体会自然的神奇和壮阔；邀上三五好友，徜徉于热闹街市，品味上海作为国际化大都市的繁华与时尚；看一场国际大片，听一场音乐会，泡一天书城，哪怕和父母上街购物……回到家来，泡上一杯香茗，脑海中回放经历的点点滴滴，细细回味，静静体验，好的素材，新的感想，即使只用三言两语记录下来，也是最大的收获。

　　多读消化报刊书籍

　　当今世界是信息瞬息万变的时代，人们不可能亲身经历感受每一件新生事物，更何况是学业繁重的毕业生，但是，细究中考作文命题的走向，随着二期课改的深入，命题逐渐呈现走出自我，走向群体，关注社会的倾向，在没有更多时间亲身体验感知的情况下，通过报刊、电视电台等视听传媒感知瞬息万变的世界，是学生必不可缺的一门必修课；目前，刚进入初三的学生大都在进行议论文文体的学习和小议论文片段的练习，多读报刊上的短评，随感，对此很有裨益。

　　此外，作为中考检测的另一个重点——现代文阅读，也已向考生提出了更高的能力要求：认读能力、理解能力、分析质疑能力、知识的贯通迁移能力以及体验感受能力和想象力等，这些能力的培养并不能靠一朝一夕，惟有平时养成良好的认真阅读的习惯，才能潜移默化，厚积薄发。利用暑假，学生静下心来，读些名著，看些散文小品，做些摘抄，写些感悟，在写作能力取得长足的进步的同时，良好的阅读习惯也得到培养。

　　课内文言文多读巧记

　　中考文言文考试篇目，有相当一部分是初一、初二的内容，学生已有不同程度的遗忘，利用暑假的清晨或傍晚，头脑清醒时，以《中考文言诗文考试篇目点击》为抓手，对这部分内容进行梳理和再记忆，也十分有必要。

　　总之，笔者以为，勤读、善思、积累（素材）、养成（阅读习惯）、梳理（知识点）、记忆（文言诗文）是暑假最后十天语文学习的关键词。

子隽

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