如何扭转孩子的反学习倾向
[size=2][color=black] 老师和家长都希望孩子学会学习,好好学习,可是有的孩子却反其道而行之,他们互相切磋的不是怎样学习,而是怎样少学习,不学习。有许多办法:上课走神,作业磨蹭、偷工减料,考试作弊,替家长签字,报喜不报忧,装病不上学,甚至离家出走,等等。
家长和老师都希望孩子是非分明,遵守纪律,热爱集体,助人为乐,勤劳俭朴,一心一意沿着社会主义事业接班人的金光大道前进。可是孩子们常常对家长老师的教导很不耐烦,甚至不屑一顾。你越让他分清是非,他越往“非”的方向走,你不让他跟谁玩他偏去找谁,你说一句他有好几句等着你,他比你话还多,比你还有理,你还常常说不过他,干生气。
总之,孩子们的反学习、反教育能力,似乎比学习能力和接受教育的能力提高得还快。家长和老师既震惊、又恼火、又无奈。
一位家长说:“孩子上小学时,和我是人民内部矛盾,上了中学,变成敌我矛盾了!”另一位家长对我说:“我们小时候,家长老师怎么说就怎么做,现在的孩子怎么这样?”
你能退回到几十年以前去吗?如果不能,你就只好面对现实,研究现在的孩子,想新的招数教育他们。
静下心来思考,我们得承认,人的本性中,既有渴望受教育的一面,又有反教育的基因,就好像每个人都既有活动的愿望又有惰性一样。大人孩子都是如此。
有人说:“你说这个管什么呀?你这不是替学生错误辩护吗?有什么好处?”
大有好处。你认识到这一点,你对孩子说话的态度就不会居高临下了,就更有人情味了,孩子反而容易接受了,你自己也少生许多气,对双方心理健康都有利。
再说,我们的教育内容、教育方法违反儿童心理,是很普遍的现象,大家都承认的,既然如此,孩子们反抗有什么奇怪呢?当年我们小时候,对家长老师百依百顺,并不一定都是好事情,我们巩固了一些落后的教育思想,弄得我们的孩子现在还吃苦头。
再说,现在孩子的自我中心、任性、懒惰,难道是天生的吗?不都是家长的溺爱和过度保护造成的吗?孩子为什么老和家长老师作对?重要原因是大人看不见他们的优点,老是批评指责他们。你老瞧不上他,他能喜欢你吗?
再说,家长和老师准比孩子爱学习吗?觉悟准比孩子高吗?家长老师对学习和思想教育的逆反心理,比孩子少吗?我看总的说比孩子严重得多。现在孩子们的反学习、反教育倾向,不过是成年人“上有政策,下有对策”的儿童版而已。孩子们比较直率,没有大人那么油滑,所以就显得刺眼了。
因此,面对孩子们的反学习、反教育倾向,不必大惊小怪,不必痛心疾首,不必感慨万千,不必慨叹人心不古。我们首先要改变的不是孩子,而是我们自己,要少和孩子较劲,多反思我们的教育。
我们该怎么做呢?
第一,要隐蔽教育目的。摆出教育的架式,进行赤裸裸的说教和管理,这种办法已经落后于时代了。
第二,要使教育尽可能贴近孩子的生活,尽可能变“灌输”为“交流”。
第三,从“面对面”的教育,走向“肩并肩”的教育。不站在孩子的对立面,而是像朋友一样,并肩往前走,对他施加影响,而尽量少下命令.
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[color=black][size=2]经验告诉我们,如果我们的教育能适应孩子,则可以极大地调动他们的积极性,他们完全可以爱学习,喜欢教育,他们完全可以学得更好,完全可以成为更全面发展的新一代,比我们活得更幸福。 [/size]
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xiexie 我很想看这方面的资料。谢谢 非常想看看 特别想请教这个问题! ytyt 非常感谢 期待~tuzi29~ xiexie:lol ~pao12~ ~tuzi29~ 谢谢啦! 英雄所见略同 :lol :lol :lol xiexie:handshake :victory: :lol 期待!
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xiexie 谢谢谢谢
正想发帖子向大家请教呢,谢谢! :handshake 楼主列出的那些反学习行为,除离家出走(家长没给机会),考试作弊(学校无人监考是为培养孩子诚信)外,我儿在初中阶段几乎都有,特别是装病不去上学,居然每次还让我帮他请假,让我很是痛苦,但每次还是依了他,因为孩子不是装的很像就是很有理由再加上很逆反,有时是依也得依不依也得依,还不如依了他再暗中监督,实践证明是对的,现在孩子非常明白道理,我认为他的一切都在往上走,而且也懂得孝顺,有些开心。 ~pao09~正在学习中
很难把握 :handshake希望版主能继续举一些实际的案例
其实认识已经有了之后,采取怎样的方式和方法,也是家长们头痛的问题,希望能不断提供一些实际的案例,我们大家学习学习~pao04~ 顶楼主 比我们活得更幸福 应该页:
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