高三学生心理辅导
“见到同学轻轻松松就能取得好成绩，自己心里便焦躁不安；偶尔一次考试失利，便担忧其他同学超越自己……”高三学生的心理负担越来越重，这一年的选择与成绩就有可能决定了他们一生的选择，如何做好他们的的心理辅导工作是家长、老师和我们这些经历过高三的前辈们都共同努力的工作。当然学生的心理也需要有自己的调节方式，在轻松和豁达的心理环境下提高自己的知识水平。
“高三进入复习冲刺阶段，学生最易产生相互比较的心理。”这是很多学校心理辅导老师们经常探讨的问题，每年进入下学期，前来倾诉学习苦恼的高三学生大大增加。其中，大多数学生坦言，自己习惯在班上寻找“假想敌”，这些“假想敌”大多与自己成绩相当。大伙暗地较劲，尤为留意对方的一举一动，不甘落后。但自己稍有失利，便感觉灰心失望。其实这种心理暗示是不科学的的，一味沉浸在与人比较的心理中，对学习毫无益处。
解决方法：学生可以每天写下自己的收获，来激励自己。（自己和自己比较，每天都有新的收获就是胜利） 关注学生心理问题是很有必要的！
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