高中学习、生活疑问全方位解答
大家好。高一学年已经过半，从1月期末考成绩分析中，已经看出很多同学与半年前的中考水平发生变化，60%维持原来位置，40%出现上下波动。现在是离高考100天冲刺的紧张日子，两年后我们也将感受。如何在这两年做好充分的准备是10年高考的关键。针对[b]学习困惑、难题答疑、成绩排名、新课改问题、往年真题（高考、各区模拟）、生活、时间[/b]等问题，都可以在这里发帖，发消息，我们将给予相应解答。
学习问题我们有各科顶尖老师解答，排名、政策问题我们有最快的咨询，生活方面我们有心理咨询老师和多位清华、北大状元共同解答。 马老师好！:lol 是那个长着娃娃脸教数学的马老师吗？:P
听了我这样的描述，闺女立马反对，反对我这样的描述:'(
不过、反正我坚决支持有这样一个窗口可以解惑:victory: :P马老师的确是有babyface之嫌，来自乐观吧，上课时也经常告诉学生调整心态，积极的面对一切压力。 回复 板凳 的帖子
如果出现大考、小考不均衡的情况，主要有两个原因：第一、考试紧张、发挥失常；第二、缺乏整体复习、对综合知识的理解不够。出现第二类情况，应该注重平时基础知识积累，注意笔记和错题整理，时间上可以前复习。
当然，对于每个孩子应该不同，可以把近期分数差异很大的试卷进行分析，可得到更加准确的结果。 啥意思啥意思:o :o
关于8楼期末复习的贴
每个科目都是一个知识体系，彼此都是有联系的，继续延伸的例如高一下学期的重点立体几何，研究点、线、面在空间中的关系，感觉内容多、还很杂。我们就应该理清楚知识的逻辑关系，三者彼此关系（点点、点线、点面、[color=red]线线、线面、面面[/color]），其中后三是考核重点，只要围绕着定义、判定、性质进行复习，例如高考必考点之一线面垂直，使用判定证明线线垂直即可。
文科也一样，例如历史一个年代1848年，知道中国发生的，国外发生的，这些事情彼此又产生了什么样的影响，这样的复习效率很高。
要想在考试中取得好成绩，必须做到预习——大局观，感性认识；课堂——细节分析，理性认识；复习——总结、联系，查缺补漏。
希望同学们能在高一的学习中形成好的学习习惯，尽快使高中三年的学习进入良性循环。
PS:如果离考试只有半天时间，那就做去年真题
如果离考试只有一天时间，那就做三年真题
如果离考试还有三天时间，那就把知识串一下，重点关注平时的自己的失误
....... [quote]原帖由 [i]马江伟老师[/i] 于 2008-2-26 19:43 发表 [url=http://bbs.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=445612&ptid=50684][img]http://bbs.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
每个科目都是一个知识体系，彼此都是有联系的，继续延伸的
例如高一下学期的重点立体几何，研究点、线、面在空间中的关系，感觉内容多、还很杂。我们就应该理清楚知识的逻辑关系，三者彼此关系（点点、点线、点面、 ... [/quote]
馬老師：謝謝您，歡迎您能經常點撥
還有個問題，我想給孩子買一本數學教參，配合課本一起看，您覺得《中學教材全解》－－薛金星編 《高效讀教材》－－金鑫 那個好呢 [quote]原帖由 [i]燕子MM[/i] 于 2008-2-27 00:09 发表 [url=http://bbs.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=445913&ptid=50684][img]http://bbs.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
馬老師：謝謝您，歡迎您能經常點撥
還有個問題，我想給孩子買一本數學教參，配合課本一起看，您覺得《中學教材全解》－－薛金星編 《高效讀教材》－－金鑫 那個好呢 [/quote]
两本书都可以，前者大家普遍在用，略好一些，尤其文科方面。
客观说，两本书更适合高二、高三。毕竟高一的也只是新瓶装老酒了，题大多还是以前的，只是换成了课改样式。
目前一般学校都是同一配套教参，用那个也可。 [quote]原帖由 [i]Guest[/i] from 123.115.241.x 于 2008-2-27 09:09 发表 [url=http://bbs.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=446037&ptid=50684][img]http://bbs.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
孩子高一，准备参加高中联赛，但是感觉高一学的不是很多，共参加八次培训可感觉还不成，该咋办？ [/quote]
高中参加竞赛绝对数量较少，但成效明显，如果好名次，那就大学的问题就解决，及时竞赛有闪失，竞赛的准备再去面对相应科目的高考，也是小问题了。
复习联赛除了参加内部培训以外，可按照大纲根据自己情况进行有针对的训练，开始可多放经历在一试上，辅导书可选用《冲刺全国高中数学联赛》看看真题。
回复 18楼 的帖子
竞赛和高考是不矛盾的，每年能考上清华、北大的学生都在竞赛中有较好成绩。去年状元林茜有全国奥数一等奖（加20分），同时高二参加TOFEL考试获得647分，高一参加作文比赛获得北京赛区第三名，手风琴8级、音乐基础知识2级（专业水平为3级）。只要是孩子自身喜欢，竞赛只会更好的巩固基础知识，提升学习能力。不过在参加竞赛中，一定要循序渐进，量力而行。
回复 21楼 的帖子
从您提到的情况看，孩子成绩的确出现下滑了，如果不是努力的问题，主要集中在对高中的不适应和学习方法上。高中比起初中知识更抽象、更综合，很多难题会学生失望、沮丧。建议从基础开始整体，结合自身情况查缺补漏。目前先跟上学校节奏，认真预习、把握课程、踏实完成作业。可能的话，把半年试卷进行分析，更能准确找出问题所在。回复 23楼 的帖子
高一的学生不适合上高二的内部班，您可以选择报名高一集训班如有需要可以把孩子具体情况告诉我，我再给您详细建议。
[email]majiangwei@xueersi.com[/email] [quote]原帖由 [i]Guest[/i] from 219.141.231.x 于 2008-2-28 14:41 发表 [url=http://bbs.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=448558&ptid=50684][img]http://bbs.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
非常感谢马老师耐心地解答。我是18楼。我想对于特别聪明的孩子的确如您所说，竞赛不仅和高考不矛盾，而且还有利于高考，甚至有利于孩子其它方面能力的培养。但是我想请教这种不矛盾面在学生中间能够占有多大的比率。 ... [/quote]
竞赛而言，至少对于相应科目学习有利。时间问题在于竞赛不是占用了其他科目的学习，而是占用自身科目难题的学习时间和部分课余休闲时间，很多同学就以研究竞赛题为快乐。
关键看孩子是否充满兴趣了 马老师，我的小孩高一，学习很不稳定，不喜欢死记硬背的学习，多数是凭兴趣，理科好于文科，是不是高中的学习一定要仔细、自觉、不偏科才可以得到好成绩。感觉孩子还不是很懂事，是不是到高三，孩子们就都学习自觉了，我这个当妈的老是阿Q地想，等大一些就知道努力了。
回复 27楼 的帖子
到高三所有人都会着急，但那时也必要有东西才行啊，一模考600，最后上清华北大的人也有，但500分水平再提升也是有限的。此时也不用强压孩子，重在鼓励、引导。如果他认为不记忆就能学好，可以让他接触点竞赛或者难题，那时相信他自然明白基础知识的重要性。
关于历史、地理等记忆知识，不完全是为了考试，以后的生活、交往中会有很大作用。 感谢马老师的回答，我也有点信心了。作家长的有时很矛盾，又希望他刻苦学习，又害怕给他压力太大，以后多鼓励吧。 孩子上马老师的，数学
网站上有班的介绍吧，不过应该早就满了 值得一用，更适合喜欢自学的 马老师：
谢谢您今天下午的电话，我已经查询到学而思为东城的孩子及时调整课程安排的通知。
你们的工作做得真令人佩服。再次表示感谢！