回复 139楼 窗外麻雀 的帖子
高考虽然和高等教育是完全不同的两个概念,却有着不可分割的联系!没有高考怎么决定谁有资格接受高等教育?靠推荐,,那些农民子弟就得一辈子在黄土地上苦挖苦刨!那些无权无势的老百姓就得世世代代生活在最底层!这一点,我们都应该感谢邓主席(?)!
在加分讨论中,有多少人提出只有"高中考是最最公平"的?尽管加分是对高考制度的改革,但只要一有人为因素,老百姓就不能接受!
每个人都只是站在自己的角度看问题
楼主的意思是加分的操作过程中有很多不正规的东西，看来，支持的人不少！而加分本身的出发点是除了分数外增加一些考核指标，我想，单就这个出发点大家是不会有意见的，那么，问题显然是出在操作上，而这又是个制度问题，甚至可以说是某些体制问题，把二者混为一谈是不恰当的！是因噎废食的逻辑！分数就一定公平么？学习多年，考试的题目、范围都是有限的，而没个人擅长的不一定的相同的，因而选择的也不一定有是最好的，何况，还有高分低能的问题恰恰是考试的命门！
所以，没有一招制胜的法宝！
回复 140楼 窗外麻雀 的帖子
每个国家都有每个国家的特色!并不是什么都可以生搬硬套!建国初期的社会主义是向苏联老大哥学的,结果怎么样?还不是得走中国特色的社会主义道路?
是啊,改革开放30年了,改了那么多,为什么高考制度没有多大变化?因为它还有一定的生命力,还没有更好的制度参取代它!
你以为我们的国家领导人都是白给的吗?他们就看不到吗?看不到也听不到吗?
回复 143楼 mmd 的帖子
每个国家都有每个国家的特色!并不是什么都可以生搬硬套!－－－这决不能成为阻碍改革的借口。
改革开放30年了,改了那么多,为什么高考制度没有多大变化?因为它还有一定的生命力,还没有更好的制度参取代它!
－－－这也不能作为阻碍我们去寻找更好的制度的理由。
你以为我们的国家领导人都是白给的吗?他们就看不到吗?看不到也听不到吗?
－－－你以为他们不想改吗？ 明年中央要召开我国第四次全教会，有一系列重大改革政策出台，国家领导人是要下大决心、大力气、大投入办教育了！ 这决不能成为阻碍改革的借口----你见到有人以此为借口了吗?
这也不能作为阻碍我们去寻找更好的制度的理由----你见到谁以此为理由阻碍你去寻找更好的制度了吗?
你以为他们不想改吗？----不止是他们想改,我们都想改,你找到改的方法了吗?你怎么让国人明白美国的体制能适合中国?试试?试得起吗?
回复 146楼 mmd 的帖子
还是不想改啊！ [quote]原帖由 [i]窗外麻雀[/i] 于 2008-9-25 11:08 发表 [url=http://www.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1152061&ptid=101273][img]http://www.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]昨天晚上我孩子向我讲起了她们学校的事，使我感受颇深。孩子在上高三，晚上有晚自习从6点到9点，中间有15分钟的休息，她们同学自发地到学校操场去慢跑，在黑夜中呼吸着新鲜的空气，舒缓着疲惫的身体。孩子在说起此 ... [/quote]内心为孩子们哭泣。~tuzi28~
回复 147楼 窗外麻雀 的帖子
不是不想改,是不清楚怎么改,改多少!什么加分招优自主招生等不都是改革措施吗?回复 149楼 mmd 的帖子
对！坚决支持一切对目前高考的改革措施，如果所有的改革措施能够得到越来越多的人的支持，那么改革的步伐就会加快，我们的中小学生们的好日子就会早一天来到，并且在改革过程中我们的中小学生们也会一天比一天幸福。 其实目前的教育状况与当年小岗村农民分地时的状况几乎一样，到了非改不可的地步。只是教育的主体－孩子们是真正的弱势群体，他们没有任何话语权，更不用说其它自主权。他们仅有的权力也掌握在他们的家长手中。家长们盼望着孩子成龙成凤、光宗耀祖，还美其名曰为了孩子的将来，拼了命似的把孩子往高考这趟车上挤。连孩子们最亲的家长们都不替他们呐喊，呼吁改革，死抱着所谓的公平的高考不撒手，任何对高考改革的措施都极力反对，我们的教育能改革吗？我们的孩子能有幸福吗？
回复 148楼 LLZJ 的帖子
心太软!咱们小时候受过的苦他们也没有经受过!每代人都应该经受必要的磨练才能长大成熟!
回复 152楼 mmd 的帖子
典型家长心态。磨练是必须的，但不能是摧残性的、不能是超年龄、超心智的。相比我们的童年，现在的孩子们要苦的多的多。时代在进步，孩子却在受苦，这不是我们家长的责任吗？
回复 153楼 窗外麻雀 的帖子
非典护犊子型家长!苦不苦想想红军两万五!
经常召开个家庭忆苦思甜会,讲讲红军爬雪山过草地的故事................
回复 153楼 窗外麻雀 的帖子
其实中国教育走到今天,很大程度是家长的责任,是家长们给炒起来的!你既然看到了这么大的弊病,为什么不让孩子轻松一点?是家长自己放不开,唯恐自己的孩子将来不如别人.有多少孩子的学习是自愿的?是学校强迫的?其实大部分是在家长威逼利诱下被迫而为?
在四中,有多少家长对学校作业少有意见?孩子回到家还不是在家长逼迫下继续受苦? 底线在哪？
我们现在实行的应试教育体制是菁英教育，不能否认它确实可以培养出一些优秀的人才来满足国家政治、经济、军事等领域的需要。但是我们付出的代价是什么？孩子的学业负担加重，尤其是尖子生，除了完成平时的学业他们在周六、周日都在做什么？生活水平提高了，学生的身体素质提高了吗?书包变重了吗？肥胖儿增多了吗？近视眼人群在高中阶段就已超过80%；在学校、家长、社会的共同压力下学生们的心理健康程度又如何？包括三好生在内他们是在全面健康的发展吗？国民整体文明素质被提升多少？学生们现在所学在将来的工作中又能应用多少？面对如此诸多的问题被利益驱使的教育工作者们除了追逐利益以外又做了些什么？
所以本人赞成在初、高中阶段不要搞深、难，只进行基本知识教育，同时让孩子们广泛涉猎，全面发展，找寻自己的喜好与未来发展方向。还给他们一个快乐的童年，使孩子们轻松的接受文化、科学知识教育。接受高等教育时再在高精尖方面进行深入研究。
回复 156楼 uiop 的帖子
深和浅，难与易都不是矛盾的主要方面。难大家都难，浅大家都浅！再浅也不可能都是满分！只要有竞争：升学竞争，就业竞争，特别是后者的压力，家长们就放不开，孩子们就得受苦！难！难！难！
回复 156楼 uiop 的帖子
面对如此诸多的问题被利益驱使的教育工作者们除了追逐利益以外又做了些什么？"----------不支持!
我虽然不太了解其它学校,但我们孩子所上的小学、初中和高中的老师,100%都是非常敬业的!我很敬佩他们！ [quote]原帖由 [i]老傻子[/i] 于 2008-9-25 14:05 发表 [url=http://www.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1153046&ptid=101273][img]http://www.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
明年中央要召开我国第四次全教会，有一系列重大改革政策出台，国家领导人是要下大决心、大力气、大投入办教育了！ [/quote]
真希望有所改变，却又怕其结果是换汤不换药或更加变本加厉。 [quote]原帖由 [i]mmd[/i] 于 2008-9-25 17:54 发表 [url=http://www.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1154297&ptid=101273][img]http://www.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
面对如此诸多的问题被利益驱使的教育工作者们除了追逐利益以外又做了些什么？"
----------不支持!
我虽然不太了解其它学校,但我们孩子所上的小学、初中和高中的老师,100%都是非常敬业的!我很敬佩他们！ [/quote]
理解有误。教师教书育人桃李满天下，让人敬佩。我们哪个人有今天不是受益于恩师的教诲？