各位说说：你们的班主任都是教那个学科的，有副班主任之分吗？ 我没有听孩子讲他班有副班主任，前三天都是教规培养，问孩子情况是一问三不知，连午饭吃什么都不晓得，不会都管傻了吧:L 昨天五班的英语老师换了，这个学校经常换老师的种子不会就这样开始执行了吧？
大家有什么感受？开学一周多了，对任课老师有何反响？ 刚才看到一班有家长联系单,为什么五班没有?请问五班家长看到孩子的家长联系单了吗?望能互相告知,谢谢! 问了孩子说没有什么联系单 也许下周就有了 听孩子说,有些班已经下发了课堂练习册,可五班还没下发,有谁知道这是为什么吗? 对，发了很多，看来学校对学习会抓紧的，别着急，迟早会发。 [quote]原帖由 [i]操心没完[/i] 于 2008-9-15 11:28 发表 [url=http://www.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1106920&ptid=100564][img]http://www.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]
对，发了很多，看来学校对学习会抓紧的，别着急，迟早会发。 [/quote]
很多资料？我们还没有看见，今天回去问问，多谢 今天发了七本练习册 今天发了七本练习册 不知道这七本练习册是在家自己做，还是当成课堂练习？ 看了其他班的内容，知道最近发了联系单，可等到此时，也未见孩子拿回片张，不知道是否与其他班有个性化差异？
英语百词听写从三周前就听孩子讲起，可到现在还没有落实?
课堂练习册发下来，也未见在学校用，回家孩子也没有做，每天就这样背来背去的，唯恐老师哪天用到......
小学时候的同学进入不同的初中，人家相继都开了家长会，各课老师都讲了学习目标以及需要家长配合之处，可我们的家长会何时开启？近一个月的学习环境，也不知道孩子各方面表现如何？学校对未来三年的学习目标如何确定？心里没有底.....
周围的孩子们已经学完数学第一章，英语增加很多语法和阅读练习，平时抽测不断，相继各课第一次月考也就要开始，可我们的数学才开始讲有理数除法，我们的英语虽然增加了阅读和完形填空练习，可这成了家长每天必检查功课的一项，那老师如何能知道他们掌握了那些？遗漏了那些基础知识点？又何谈的上亡羊补牢，缺一补十呢？
今天，我们的孩子还在利用正课时间进行军姿训练，孩子已经习惯了这种氛围，不觉得是件事情了，并且找到对应学校这种行为的方法，大家有没有想过，孩子从现在开始就已经用上了“上有政策，下有对策”的心计，可悲还是可怜......... 一声叹息！
回复 33楼 hui_guolin 的帖子
不用着急，孩子要养成一个好的习惯，学习就是事半功倍。每个班的老师方法可能也有差异，学校间也有差异。不用跟其它学校比，孩子能融入这个集体，爱这个集体，就会好好学习的。他们不是也总在小考吗？ [quote]原帖由 [i]hui_guolin[/i] 于 2008-9-23 19:47 发表 [url=http://www.eduu.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1145177&ptid=100564][img]http://www.eduu.com/images/common/back.gif[/img][/url]看了其他班的内容，知道最近发了联系单，可等到此时，也未见孩子拿回片张，不知道是否与其他班有个性化差异？
英语百词听写从三周前就听孩子讲起，可到现在还没有落实?
课堂练习册发下来，也未见在学校用，回家 ... [/quote]
很正常，我问我们家小孩，也是这个不知道，那个不晓得
昨天自己还在讲 我们学校何时开家长会？
总体感觉他们作业少，比小学磨蹭很多
回复 35楼 猪小姐妈妈 的帖子
谢谢是啊 最欣慰的是孩子逐渐适应了学校的氛围 这一点起码让我放心不少
其实 选择这个学校的时候 就是考虑他管理比较严格 孩子们都很有规矩 对于今后做人有极大帮助
学习的事情还真要慢慢来 我相信学校为了能成为示范中学 起码的硬指标就是用成绩来说话 成绩靠的是老师真诚的传授解惑加上学生的努力 周三去学校接孩子 在校门口看见教导主任-张连生在门口抽烟，就顺便问了一句：“学校什么时候开家长会？是否有月考？”他讲家长会是各年级自行安排，月考应该有吧？
节前家长会就不要想了，孩子说可能放假前老师发联系单，期待ing
是否月考？个人认为，按照有来安排孩子的学习，也是一个督导和总结 过完十一就有月考。
现在孩子不好管了，说他也不听 数学和英语进行了第二次考试，各位同学觉得如何？
我家孩子粗心的狠，考的一般，很多不应该错的都错了
也许是因为这个月是习惯培养月，学校只抓行为培养了
学习可能还没有排在议事日程上，希望十月月考后，能引起学校和学生的注意